In digitaler Gefahr: Die Spiritualität muslimischer Kinder

Inzwischen haben die meisten von uns von den potenziellen Schäden der digitalen Technologie für Kinder gehört. Der rasante Fortschritt in der Technologie bedeutet, dass wir die erste Generation von Eltern sind, die sich damit auseinandersetzen müssen, wie wir die Beziehung unserer Kinder zu digitalen Geräten effektiv steuern können.

In der muslimischen Gemeinschaft müssen wir jedoch zusätzlich berücksichtigen, wie die intensive Nutzung von Technologie die spirituelle Entwicklung der Kinder, die wir zu selbstbewussten und erfolgreichen Gläubigen heranziehen wollen, beeinträchtigen kann.

Zu den allgemein bekannten Gefahren der intensiven Nutzung von Technik für Kinder gehören:

– Erhöhte Unaufmerksamkeit, Impulsivität und ein schlechtes Kurzzeitgedächtnis, was zu Verhaltens- und Lernschwierigkeiten führt

– Beziehungsprobleme sowie soziale Kompetenzprobleme. Häufige Gerätenutzung führt zu einem Rückgang der Echtzeit-Offline-Aktivitäten mit Familie und Freunden

– Exposition gegenüber unangemessenen Inhalten, sei es in Form von Gewalt, Pornografie oder Desinformation. Ungefilterte Inhalte können Kindern schaden, die nicht die intellektuelle oder emotionale Fähigkeit haben, sich kritisch mit den Inhalten, die sie konsumieren, auseinanderzusetzen

– Schlafprobleme. Die Verwendung von Geräten vor dem Schlafengehen kann dazu führen, dass das von Bildschirmen ausgestrahlte blaue Licht den Schlafzyklus im Gehirn stört und langfristige Schlaflosigkeit zur Folge hat

– Probleme mit der Feinmotorik, die sich auf Koordination, Handschrift und Sportarten auswirken, die eine Hand-Augen-Koordination erfordern

– Fettleibigkeit (die bei kleinen Kindern bereits auf dem Vormarsch ist) birgt ein besonderes Risiko, da sitzende Tätigkeiten an die Stelle traditioneller Freizeitbeschäftigungen treten.

Für Kinder sind digitale Technologien oft der erste Kontakt mit süchtig machenden Medien. Die Art und Weise, wie ihnen der Umgang mit ihnen beigebracht wird, kann sie auf ihre zukünftigen Erlebnisse als Erwachsene vorbereiten – sei es die Beherrschung von Disziplin oder das kopfüber Hineinstürzen in die Fallstricke der Sucht. All diese Themen wurden von führenden Personen auf dem Gebiet der Kindesentwicklung, der Erziehung und der Technologie diskutiert, und es ist unsere Pflicht als Eltern, uns darüber bewusst zu sein.

Der Schwerpunkt dieses Artikels liegt jedoch auf einer anderen Art von potenziellem Schaden: wie digitale Technik die geistige und emotionale Entwicklung eines muslimischen Kindes ernsthaft beeinträchtigen kann.

Der Preis der Überstimulation für das spirituelle Wachstum

Online ist alles so lustig und glänzend! Der Markt für auf Kinder zugeschnittenes Edutainment und interaktives Lernen boomt. Kreative Tech-Köpfe haben Benutzererfahrungen zusammengesetzt, die für Kinder geradezu fesselnd sind. Es gibt Punkte, ständige Belohnungen und Verstärkung auf Schritt und Tritt. Es ist alles bunt, macht Spaß und fühlt sich so gut an – man kann fast sehen, wie der Dopaminrausch ihre kleinen Gehirne durchflutet.

Ist Ihnen schon einmal aufgefallen, wie langweilig und trocken das traditionelle Offline-Lernen sein kann? Wenn sich ein Kind an ein Premium-Erlebnis der Non-Stop-Befriedigung gewöhnt, wird es schwierig, das Gehirn von dieser Ebene der Interaktion zurück zum echten Leben und langsamen Lernen zu entwöhnen.

Passives Aufnehmen von Inhalten, die jede Minute aktualisiert werden, entzieht dem Gehirn den Mechanismus des überlegten Lernens. Aufgaben wie das Lesen eines Buches und das Lesen zwischen den Zeilen wird zum Neuland für ein Kind, das digitale Inhalte konsumiert hat, die wenig intellektuelle Anstrengung oder kritisches Denken erfordern. Der muslimische Sektor hat bereits beeindruckende Fortschritte gemacht, wenn es darum geht, digitales islamisches Lernen auf eine unterhaltsame und ansprechende Weise anzubieten, aber es gibt einige Arten von Wissen, die nur erlebt werden können und daher unbedingt geschützt werden müssen.

Ein Großteil der spirituellen Ziele, die es für Gläubige (Kinder und Erwachsene gleichermaßen) gibt, arbeiten in langsamen, bewussten und besinnlichen Denkräumen.

Dazu gehören:

– Die fokussierte Konzentration, die erforderlich ist, um den Qur’ān auswendig zu lernen und die Disziplin, die erforderlich ist, um das Auswendiggelernte immer wieder zu wiederholen.

– Das Tadabbur, das wir unseren Kindern als Gewohnheit ans Herz legen wollen, auch wenn es mit „denke über die Dinge nach, für die du dankbar bist“, „denke über die erstaunliche Art und Weise nach, wie die Umlaufbahn der Planeten funktioniert“ oder „denke über die Art und Weise nach, wie großartige Dinge aus ’schlechten‘ Situationen entstehen“ beginnt. Das Schlüsselwort hier ist denken. Nachdenken braucht Zeit, ebenso wie Stille und den Komfort der eigenen geistigen Gesellschaft.

– Adhkār mit Herzensgegenwart: Es erfordert echte Kanalisierung in sich selbst, um scheinbar einfache Worte wie Subhān Allāh, Alhamdulillāh, Allāhu akbar zu wiederholen und jedes Mal neue Bedeutungsschichten in jedem dieser Worte zu enträtseln. Kinder sind in ihren frühen Jahren auf dem Höhepunkt ihrer schöpferischen Kraft, so dass dies für sie an sich keine Mammutaufgabe darstellt. Es ist wichtig, ihre Einstellung zu fördern, damit sie sich diesem Akt widmen können und es gelingt.

– Bedeutungsvolle und verbundene Du’ā. Die Verwundbarkeit im Du’ā zu spüren und die vorgeschriebene Etikette eines aufrichtigen und verbundenen Rufs zu seinem Herrn zu befolgen, bedeutet, den geistigen Schutt zu beseitigen und das Auge des Herzens aufmerksam auf die anstehende Aufgabe zu richten.

Die immer kürzer werdende Aufmerksamkeitsspanne von Kindern lässt es fast unmöglich erscheinen, das zuvor erwähnte zu erreichen. Die gute Nachricht ist, dass die Gehirne von Kindern für die Echtzeit und das entspannte Tempo des täglichen Offline-Lebens geschaffen wurden. Die Rückkehr zu einem langsameren Tempo entspricht eigentlich eher ihrem natürlichen Zustand. Überstimulation und sofortige Befriedigung hingegen sind erlernte, wiederholte und verstärkte Daseinsformen.

Spulen Sie die Dinge zurück.

Erlauben Sie Ihren Kindern, sich zu langweilen. Entfernen Sie Überflüssiges. Räumen Sie ihre mentale Landschaft auf, indem Sie die Unordnung der Kulisse reduzieren. Kinder, die an den intensiven Gebrauch von Technik gewöhnt sind, werden offensichtlich mit Widerstand (und möglicherweise mit Entsetzen) auf die Idee reagieren, dass ihnen der Stecker gezogen wird und sie dazu ermutigt werden, einfach nur zu sitzen und nachzudenken. Das erfordert Disziplin und braucht Zeit und Anleitung. Sie als Eltern müssen verständnisvoll und geduldig sein, wenn Sie Ihr Kind durch dieses neue Terrain führen, auf das es sich vielleicht nur ungern wagt. Dies sind jedoch Gewohnheiten, die gepflegt werden müssen. Der anfängliche „Rückzug“ wird unweigerlich eintreten, bevor sie neu kalibriert werden können. Ermutigen Sie Offline-Einfallsreichtum und Kreativität. Planen Sie Zeiten ein, um einfach nur zu reden, und sei es, dass Sie sagen: „Lass uns um 15 Uhr auf dem Sofa treffen“. Kinder müssen lernen, dass die Sehnsüchte der Seele subtil sind und dass sie nicht genau genug hinhören können, bis all das Geklapper um sie herum zum Schweigen gebracht wird.

In einer Online-Realität verbraucht werden

Vorbei sind die Zeiten, in denen man sich am Schultor von seinen Freunden verabschiedete und sich am nächsten Tag bei der Anmeldung wieder traf. Heutzutage lassen sich Freundschaften nicht einfach am Ende des Schultages abschalten (und können es auch nicht). Wir sind ständig mit dem Geschehen, den Gesprächen, dem Geplänkel und sogar dem Mobbing in einer noch nie dagewesenen Weise verbunden. Die natürliche Verschiebung des Zusammenseins mit Schulfreunden hin zum Zusammensein mit der Familie in einer anderen Art von Umgebung hat sich verwischt. Es haben sich neue Kommunikationsnormen etabliert, bei denen man ohne Pausentaste von den Eskapaden der Peer-Group vereinnahmt werden kann. In einem zunehmend unter Druck stehenden Leben schadet das Durchtrennen von Echtzeit-Familienbanden nicht nur den individuellen Beziehungen, es verändert die gesamte Kultur eines Haushalts.

Die Rolle der Eltern, die eine moderierende und beratende Funktion für ihre Kinder ausüben, wird langsam ausgehöhlt, und damit verschwinden auch bestimmte Schutzmechanismen. Wie in der Psychologie allgemein bekannt ist, werden wir wie diejenigen, mit denen wir die meiste Zeit verbringen. ^[1]https://www.developgoodhabits.com/five-people/ Dies entspricht dem Hadith „Du bist auf dem Glauben deiner Freunde“^[2]Tirmidhi und viele Überlieferungen weisen darauf hin, dass die Gesellschaft, die man pflegt, fast alles darüber verrät, wer und was man ist.

Wenn die Menschen in der Online-Welt zu Gleichgesinnten werden, die genauso verloren und auf der Suche sind, ist die Verankerung in der Familie wichtiger denn je. Die Trennung zwischen Eltern und Kindern passiert leicht, selbst wenn sie am selben Esstisch sitzen. Wir leben in einer Realität, in der Mitglieder eines Haushalts völlig beziehungslose Gespräche führen und individualisierte Inhalte konsumieren können, von denen die anderen nicht einmal etwas mitbekommen.

Früher brauchte man ein Dorf, um ein Kind großzuziehen, aber dieses Dorf haben wir nicht mehr. Vielleicht können wir das kompensieren, indem Eltern mehr Zeit in ihre Kinder investieren. Was aber, wenn das Eintauchen in technische Geräte dazu führt, dass Momente der Verbindung nicht mehr existieren, nicht angenehm sind oder schlichtweg unangenehm sind? Kommunikation bricht nicht durch ein dramatisches Ereignis zusammen, sondern durch die Entfremdung und emotionale Distanz, die sich langsam zwischen Menschen einschleicht. Die intensive Nutzung von Geräten kann diese Entfremdung noch verstärken und zu Folgen führen, die wir noch nicht ganz verstehen.

Forschungen legen nahe, dass starker Technikgebrauch die Fähigkeit von Kindern beeinträchtigt, menschliche Emotionen zu lesen. Von Bildschirmen aufgesogen, fällt es Kindern schwer, Gesichtsausdrücke zu interpretieren oder den Unterschied zwischen einem besorgten oder aufgebrachten Tonfall zu erkennen. Dies ist eine direkte Folge von weniger realer menschlicher Interaktion von Angesicht zu Angesicht, wo wir all diese subtilen nonverbalen Hinweise lernen. Wenn man das hört, kann man verstehen, woher die Karikaturen von „digitalen Zombies“ kommen. ^[3]https://www.forbes.com/sites/amymorin/2014/08/26/is-technology-ruining-our-ability-to-read-emotions-study-says-yes/

Wege zu einem gesünderen Verhältnis zur Technik

Es gibt keinen Zauberstab, mit dem man die interne Kultur von Haushalten mühelos in Ordnung bringen kann. Es wird Gerangel geben, Fehler werden gemacht, Missverständnisse und möglicherweise auch Konflikte. Es gibt jedoch ein paar wichtige Dinge, die dabei helfen können, den Umgang der Kinder mit Geräten zu regulieren und bessere und gesündere Gewohnheiten zu implementieren:

Seien Sie als Eltern auf der gleichen Seite

Damit eine Entscheidung erfolgreich umgesetzt werden kann, muss es eine einheitliche Haltung geben, an die sich beide Elternteile halten. Paare sollten ihre Ansprüche an ihre Kinder, ihre Anforderungen an den Lebensstil und das, was sie ermöglichen können, besprechen. Sprechen Sie darüber, wie Sie mögliche Einflüsse aus der Großfamilie oder aus anderen Umgebungen abmildern können, in denen andere möglicherweise unterschiedliche Einstellungen dazu haben, Kindern technische Geräte zu geben. Es gibt heute viele Quellen, um Eltern über den Umgang mit Technologie für Kinder aufzuklären, und auch vergleichbare Quellen für muslimische Eltern über die richtigen Gewohnheiten und die spirituelle Tarbiyah, die sie ihren Kindern vermitteln sollten.

Lernen Sie gemeinsam. Sie werden vielleicht nicht in jedem Punkt übereinstimmen, aber beide Elternteile müssen sich bei diesem Thema grundsätzlich einig sein, da Kinder ein Gefühl von Uneinigkeit zwischen den Eltern nicht spüren sollten.

Vereinbaren Sie mit den Kindern Grenzen und setzen Sie diese gemeinsam durch

Der nächste Schritt besteht dann darin, diesen Plan Ihrem Familienverband vorzustellen. Diskutieren und entscheiden Sie über die Zeit, die mit den Geräten verbracht wird, wo sie aufbewahrt werden und wie sie genutzt werden dürfen. Führen Sie ein offenes Gespräch und geben Sie den Kindern das Gefühl, Teil des Entscheidungsprozesses zu sein. Wenn sie das Gefühl haben, dass sie ein Mitspracherecht haben und gehört werden, halten sie sich viel eher an die Regeln. Bringen Sie ihre Kinder im selben Gespräch dazu, Konsequenzen für die Nichteinhaltung der vereinbarten Richtlinien zu vereinbaren.

Es gibt mittlerweile viele nützliche Apps, die darauf ausgerichtet sind, Ihrem Kind beim Auswendiglernen des Qur’ān oder beim Lernen von Arabisch und islamischen Themen zu helfen. Zweifellos sind diese für Eltern, die das Empfinden haben, dass sie nicht die Zeit oder die Fähigkeiten haben, ihre Kinder zu unterrichten, von großem Nutzen. Aber denken Sie daran, diese Annehmlichkeiten zu beschränken. Es ist von großem Wert, wenn man bewusst dafür sorgt, dass islamische Themen in Echtzeit von Angesicht zu Angesicht unterrichtet werden. Die Beziehung und die Dynamik zwischen Lehrer und Schüler können nicht vollständig durch Technologie ersetzt oder kompensiert werden, daher sollten Sie die richtige Balance für Ihre Familie finden.

Spielen, lernen und sehen Sie Inhalte gemeinsam mit Ihren Kindern

Dies kann eine Art der Bindung sein: Sie bekommen die Möglichkeit, das Interesse Ihres Kindes zu teilen, Sie lernen aus der Interaktion und Sie können beobachten, was es beschäftigt. Wenn Ihr Kind eine bestimmte Fähigkeit hat, von der Sie nichts wissen, bitten Sie es, sie Ihnen beizubringen. Lassen Sie ihre Kinder die Rolle des „Lehrers“ einnehmen und zeigen Sie ihnen, dass sie eine wertvolle Rolle haben und dass lebenslanges Lernen für jeden gilt. Dies ist ein großer Unterschied zur Verwendung von Technologie als digitaler Schnuller für Kinder und kann zu einer produktiven Familienaktivität werden.

Führen Sie offene und altersgemäße Gespräche

Diese Gespräche könnten sich um die süchtig machende Natur der Technologie drehen. Verstehen Sie, dass der Suchtcharakter eine Eigenschaft und kein „Fehler“ ist, und fragen Sie die Kinder nach ihrer Meinung dazu. Wenn es angebracht ist, sprechen Sie über Online-Sicherheit, das Darknet, den Druck in den sozialen Medien und das Auftauchen unangemessene Inhalte. Beobachten Sie sie, sprechen Sie mit ihnen und tauschen Sie sich kontinuierlich mit ihnen aus, so dass Sie ihre erste Anlaufstelle werden, wenn sie auf etwas stoßen, das sie als potenziell schädlich empfinden. Sprechen Sie über neue Trends oder virale Inhalte, auf die sie gestoßen sind, und fragen Sie sie nach ihrer Meinung zu solchen Inhalten. Halten Sie technologische Dinge in Gesprächen offen und nachvollziebar.

Seien Sie ein Vorbild

Wenn Sie mit Ihren Kindern zusammen sind, seien Sie wirklich bei ihnen. Bringen Sie Ihr Telefon nach oben und legen Sie es unter das Kopfkissen oder lassen Sie es beiseite. Lassen Sie nicht zu, dass sie den Eindruck gewinnen, dass Bildschirme ein Privileg der Erwachsenen sind, das ihnen vorenthalten wird. Leben Sie die Verhaltensweisen vor, die Sie sich für Ihr Kind wünschen, sei es das Lesen von (physischen!) Büchern, anregende Gespräche oder kreative Aktivitäten im Freien. Beziehen Sie sie in Diskussionen darüber ein, wie sie sich fühlen, wenn sie Du’ā machen, was ein bestimmter Vers des Qur’ān für sie bedeutet oder welche Dinge ihnen helfen, sich beim Gebet besser zu konzentrieren. Normalisieren Sie die Gespräche rund um das Nachdenken und Reflektieren, bis es zumindest etwas auf ihrem mentalen Radar wird.

Die Verantwortung könnte sich im Moment etwas zu schwer anfühlen, da die Technologie zu einer Stütze geworden ist, auf die sich viele Familien in der heimatverbundenen COVID-Realität dieses Jahres verlassen. Beginnen Sie mit einem kleinen und einfachen Erfolg – etwas so Einfaches wie ein 15-minütiges Gespräch unter vier Augen vor dem Schlafengehen. Nehmen Sie eine einzige Änderung vor, um die Bildschirmnutzung zu reduzieren, indem Sie sie durch eine gemeinsame Offline-Aktivität ersetzen. Fahren Sie mit dieser einen kleinen Veränderung fort, bis sie zur Gewohnheit wird und in shā Allāh die Türen zu weiteren Veränderungen in ähnlicher Weise öffnet.

Achten Sie auf emotionale und verhaltensmäßige Anzeichen von Techniksucht

Achten Sie darauf, wann Kinder beginnen, eine ungesunde Beziehung zur Technologie zu haben. Dies kann der Fall sein, wenn Offline-Aktivitäten durch den Wunsch ersetzt werden, es sich mit einem Tablet gemütlich zu machen, wenn sie mit einem Gerät als Schlafenszeitbegleiter einschlafen, wenn sie sich nicht an Familientreffen beteiligen, weil sie mit ihrem Gerät zusammen sein wollen, oder wenn sie extreme Angst haben, wenn sie von ihrem Gerät getrennt werden. Es können sogar subtilere Dinge sein, wie z.B. ein Online-Drama, das ihre Offline-Stimmung so sehr verdirbt, dass sie Schwierigkeiten haben, ihre Online-Erfahrungen von ihrem Offline-Leben zu trennen.

Technologie ist ein unglaublich mächtiges Werkzeug, und mit ihr kommt eine große Verantwortung, ihr einen angemessenen Platz in unserem täglichen Leben zu geben. Wenn Kinder noch keine Selbstregulierung oder Selbstdisziplin entwickelt haben, können Sie verstehen, warum der Technologiekonsum mit dem „digitalen Heroin“ für Kinder verglichen wird.

Um ausgeglichene und gesunde Menschen heranzuziehen, sollte Technologie ein kleiner und kontrollierter Teil einer viel breiteren Lernerfahrung für Kinder sein. Spirituelles Wachstum und Tarbiyah müssen den Raum, die Zeit und die Stille bekommen, um im Leben eines Kindes Wurzeln zu schlagen. Menschliches Interagieren mit Familie, Freunden und der Gemeinschaft – zusammen mit praktischem Lernen, Erholung im Freien und der Entwicklung von „Soft Skills“ – sind alle Teil des sehr breiten Menüs einer gesunden Entwicklung, die wir unseren Kindern schulden. In einer Welt, die zunehmend auf Wachstum, Leistung, Produktivität und Geschwindigkeit ausgerichtet ist, müssen wir uns aktiv das Recht zurückholen, langsam, bedächtig und still zu sein. Denn genau dort findet die Seele Leben.